花。心。心。事

把你小小的手比我大大的手，再用手比比你的腳長度，摸摸你的小腳，知道有天，你要站穩腳步一個人行走；知道你的容顏不會再像現在擁有嫩嫩的臉臉，但我還是喜歡親你。

你的哥哥老惹我生氣，因為他智能遲緩，急性子的我，先學習打的教育，所以，在他身上，我其實虧欠的多。你知道嗎？當我修理不乖的哥哥時，我的力道，我的力氣多少，打下去就多用力，絕不留情，那時的我是國小生，可憐的哥哥，我從國小開始學著如何管教弟弟，直到妹妹你，在我剛成國中生時，你出生了，開始長大，開始長大後的不乖，我打下去的力道，卻總是「重重」下去，「輕輕」碰你的小手，而你總是在我兇兇的罵人時，就眼紅紅，觸碰了軟心腸的我，你比哥哥幸福多了。

你的出生，我早已備好你的位置，在單人床的位置，我留了大位給你，為了學習有你的存在，媽咪在懷你時，我拿了個玩偶娃娃和小貝比的大小一樣，放在床的旁邊，習慣多了你的空間。那年，我才剛從國小畢業。

媽咪生了你，帶你回來，幫你洗澡的第一天，我問媽咪，可不可以幫你洗澡，媽咪說「要等她一個月後」，也不知何時開始，我就開始幫你洗澡了，直到你開始要自己洗澡時，在廁所裏一個人唱歌。

從小開始，等你會說話，我用我自己的方式教你，教導應該給小孩子怎樣的教法，洗澡時，就用英文教你簡單的全身介紹，你呀！認真的學著。

我國中的放學後，就是回家接阿公的棒——帶你這個小傢伙，沒人叫我要帶你去散步，我卻自己主動的推車帶你出門，邊走邊唱歌，用我僅會的幾首歌，到了再大一些，更大膽的把你放在腳踏車的前籃，帶你吹吹風，我們一起學唱歌，再大一些，我們一起唱歌，一起唱著，我編的台語版「虎姑婆」，只有我和你的秘密，只有我們共同的語言。

幼稚園你中班，別人大班畢業典禮，我們全家出動，等你大班畢業典禮，我們再全家出動，只有你才擁有這樣多的幸福。

直到你上小學了，有了功課，有了和學校的團體相處，開始你獨立思想的啟發，開始了父母對子女的望女成鳳的壓力，一但考不好，作不好，被責罵的總是全家一起罵你，作的好，全家一起獎賞你。

而我還是喜歡抱抱你，就算媽咪不准我常抱你，怕你習慣依賴，我還是偷偷的抱你，我們總是玩在一起，我和你的年齡一樣，一起耍寶，我老是愛親你，結果連我的同學（女的）皮膚也是嫩嫩的，讓我對她說，「我想親你」呵呵…

我們家如果出去玩，你坐在我的頭上，我們的老爹是個好命爸，不用背著你，因為都由我來作了。

睡前說故事的是我，雖然沒有常常說，你也念念不忘，姐姐說故事給你聽的時候，我也聽過你說的故事，那時的你還沒有組織能力，我還是耐著性子聽完你的長長故事。

妹妹啊！姐姐心裡想著，等你上國中了，我就不能抱你了，現在你國中了，都長和我一樣高了，但瘦瘦的你，姐姐壯壯的手臂，還是可以偶爾在你睡在沙發時或爸媽房間時，在你耳朵旁邊和你小聲喊著「妹妹，姐姐抱你回房間唷！」像當初你還是小娃兒的時候。（我和我妹直到現在都是同睡一間房，一張床）

妹妹，你還記得你曾走失過嗎？

那時的你，好像才三、四歲吧！看見家門前的一隻流浪狗追了牠走，走離了家的世界，走到了大馬路，先發現你不見的是我，我尋你好久找不到，告訴爸爸，爸還不相信，叫我仔細找，找了好幾圈你可能去的地方，我當街哭了，被嚇到的爸，騎著機車去找，才在近馬路的鄰居找到你，是我同學的弟弟看見了你，把你帶進他們家坐，你才有機會免於成宣傳名單的失蹤兒童。

回到家，爸叫你跪在牆壁反省，叫你來和我認錯，因為你讓心急如焚的我傷心難過。

哎…妹妹ㄚ…

你算是八年級生，和我的思想甚有差距，獨立的你，接觸了學校教育，漸漸有思想的在運作，老愛嗆你老姐，我都是低頭的姿態博你歡笑，自我解嘲。

搬出家，我考慮的也有你的成份，果真，我看見我期待的回應了。

偶爾打電話回家，你的話都變溫柔了ㄝ…

前幾天，你告訴我，我們那一里，有辦活動，要去高雄，你問我要不要去，我考慮著，你嬌柔的告訴我，「姐，你都沒有和我一起去參加里辦的活動」，雖然有爸媽的陪同，還有別人你認識的人，你卻對我有期待，我回答「好」，你高興的「耶」不停。也許吧！我當你的小媽咪很久了，我一直都疼愛著你。

搬出了家，不代表對家的遠離，只是想找出有距離的愛，是可以珍惜，可以更溫馨。

p.s 父親節到了，卻先寫出對妹妹的愛意…我想…有機會，會寫更多親情的部分…

對父、對母、對弟…更是不同的方式。

對了…我ㄉ咩咩喜歡玩自拍…偷把她的一張豬照放網路…嘻…被她發現不知會不會把我打扁…

畫展

我知道
凡是美麗的
總不肯　也
不會
為誰停留

所以　我把
我的愛情和憂傷
掛在牆上
展覽　並且
出售

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不知為何，總覺得席慕蓉的詩竟是如此的擄獲我的心，每念起他的詩句，語詞停頓處總是我意思表達之處，那樣的明淅清楚，對它的詩有太多值的深深品味，最愛的也是那首詩【一顆開花的樹】。

記得國中，有次和老師借一本書，只因書名特別【七里香】就借了回去，翻了之後，才知那是「詩」，片片斷斷的內容，我根本看不懂，也看不下，隔天便還給老師。

國中雖念過了那篇詩篇，只感動在那堂課的詩意裏，卻未佇留記憶在那想像的愛情。

直到這一兩年，不知那一天，喜歡一個男生，一個優質斯文型的男生，不知如何切入話題的，提到席慕蓉的詩，他喜歡，而我也才在那時對國中記憶翻動失去的頁面，拼圖式的拼湊，開始用投入感情的想法去感同深受那嚼之有味的詩句，又在某一天，某同學開玩笑的念起裏面的句子「如何讓你遇見我，在這最美麗的時刻，為這，我已在佛前求了五百年，求祂為我們結一段塵緣。」同學竟能背起這一段，而我只記得前面的「如何讓你遇見我」。

這是不是緣？都在短短的時間和席慕蓉的詩停留片刻，又總在一些時間裏，憶起了憶起，曾經的記憶，對於念舊的我，總像喚起對老朋友的思念一般，現在，我終於去看了幾篇的詩句，再用談了感情的我去品味它，再用看了別人的故事之後，愛上了它。就這樣，緣總是不知覺的就入了心，只待時機開啟又啟動的緣份開口。

這篇的【畫展】像不像日記？留住記憶？留住青春？留住思念？

前幾天去看了故宮德藝展，畫和我現看到的這詩結合想像，原來，畫家在畫的時候，是不是也像席慕蓉的詩一樣，停留的景象卻是一個故事的敘述。

好好玩唷！畫的詩意那麼濃ㄚ。

呆呆的我，總是很硬的去看畫工如何如何？卻忘了導覽的介紹，不只是讓你聽見畫的故事，其實詩意之心，像是悠揚的樂章翩翩起舞才對。

也許吧！畫欣賞的角度不同，自有它美麗之處，我何須太過介意在高度的想像境界裏呢？也看了席慕蓉的這篇，我想，我似乎切進畫的角度又多了三十度角。

話說回來，其尾句的「出售」，很有涵意，像是「放下」；讓人買走憂傷。但卻是高價出售唷！回到前段敘述的「凡是美麗的／總不肯也不會／為誰停留」看的出是高價的美麗。那麼人生的美麗不管是愛情，親情，都是最豐富的生活。

呵呵…好玩的詩、好玩的畫，讓人無盡想像。