我很重視滿分
MayMay | 2008-06-18 01:58點閱數: 279 給我咖啡豆 
孩子們回家來，通常衣服還沒脫，就黏在我身後報告學校的事。不管大事，小事，最後縂要報告當天考試的分數。
如果他們沒有考滿分，道理，藉口一大堆之外，最後縂歸是別人不對，尤其是老師。這種態度當然不對，我會要他們改進自己讀書的方式；如果有時真是老師的偏頗行爲，我就教他們更要考滿分才是讓老師，同學心服口服的方式。
小孩子的時間不用來好好讀書，要做什麽？讀書沒有秘訣，不過做好溫習，學習，復習“三習”。
一般而言，當他們從學校領到新書的第一個星期，我們有個習慣，先將所有的書全看一遍，仿佛瀏覽課外讀物似的，一點壓力也沒有。上學的時候，他們早上五點半起床，預習當日的課程，等老師課堂講解時，他們不會覺得陌生。
要避免“讀書三死”：死讀書，讀死書，讀書死，關鍵也在於上課的時候，能借助老師的講解，將知識讀“活”起來。上課的精髓，在於與老師互動；而沒有做足夠的預習工作，就無法真正聼懂老師所教的課程。
下課回來，吃過飯，看過中文電視，兵分兩路：老大，老四習慣先午睡，老二，老三便讀書，兩個鐘頭後，交換班。6點之前，都在做當日的功課。
吃過晚飯，開始準備第二天的小考，或自學語文，翻譯文章，練小提琴，畫畫。偶爾互相比劃比劃，對練跆拳道。
考試，是一種評定的標準，而且，就像任何一種遊戲一樣，有一定的規則 -- 那麽，爲什麽不好好掌握這個規則，要求自律，努力練習，然後去突破，去得勝？
要考滿分，必須要有準備考滿分的態度，日積月累下來，就養成準備考滿分的習慣。這種習慣是建立在自我要求，自律努力的基礎上；而考了滿分後，感覺很自信，很自由，爲什麽不好？或許我在這兒比較誇張的用了“滿分”這個帶有“極限”的字眼，讓人覺得很緊張；但如果換成“高分”，我又覺得失去“挑戰”，“精進”的力度。
還是以滿分當成我們努力的目標吧。
(2008年二月)
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