有教無類
我突然的熱衷於研究「室內設計系」，大概是為了替那個學生解決困難而準備的。
有一段時間，我在升高中的文理補習班教書。補習班，自然就是以升學為導向，成績掛帥！對那些成績好的學生，特別是校棑在前50甚至前20的學生，給了很多的福利和優惠，可是補習班也是為了賺錢，所以當然也收了很多成績一般或是很不理想的學生，那些人，才是補習班的主要收入，可是，因為他們不是資優生、不是未來的榜單，所以，就是一般的對待，有一種，盡人事聽天命的消極。
那一陣子，學生考完試了，我也輕鬆了一點，所以開始找了很多自己喜歡的書來讀。不知道為什麼，突然對室內設計產生了濃厚的興趣，還特地去讀了一些和室內設計系相關的資訊以及專業的話題，還發夢說要去學室內設計，但是，我自然是了解自己的，只是發夢而已。
不久，學生們陸陸續續放榜，其中一個女孩子哭喪著臉來到了補習班，我關心的詢問了一下，才知道，這個考試前因為壓力過大崩潰的女孩，在放榜後選擇去讀了公立高職，她說再也不想過著為了升學，而被書本壓得喘不過氣的日子。我從不是一位會要求學生一定要讀高中的老師，因為，每個人資質不同，適合的環境也大不相同，所以，我鼓勵她，只要好好唸，高職一樣會擁有美好的未來，但是她還是非常的沮喪，她說她考上了室內設計系，她的父親非常不高興，不曉得那是做什麼的，為了她的前途憂慮。
我聽到她考上室內設計系之後，露出非常羨慕而且讚嘆的表情，告訴她，那是多麼有前途和「錢」途的科系，於是滔滔不絕的，把那一陣子讀到的資訊和專業的話題和她分享，告訴她，她多麼幸運考上了非常有趣且有意義的科系，還鼓勵她在所有的同學都因為考完而放鬆的假期裡，如果她可以開始去學習相關的軟體和課程，對她的未來會大有幫助。
聽完我的話之後，她年輕的臉孔亮了起來，然後隔幾個星期，她告訴我，她開始去學軟體的基礎設計，還帶一點驕傲的語氣告訴我，她國中的同學都納悶的問她那些專業的圖和軟體是什麼？
我的心裡其實有好多的感動，然後想，我突然的熱衷於研究「室內設計系」，大概是為了替那個學生解決困難而準備的，那之後，我當然也消去了讀室內設計的夢想。然後慶幸，我一時的「發夢」，如果我的一番話，可以對一個學生產生一點點的導引和鼓勵，對我來說，就是最大的回饋和感動了。
後來，我離開了那間補習班，也失去了那個學生的消息，可是，我還是常常想到她那張發光的臉孔，然後提醒自己，不管是資優的學生還是前途茫茫的學生，我都要，讓他們對自己的未來感到美好的希望。
