不安（中上）
她真的很令人印象深刻，看起來年輕充滿朝氣，活潑勇於發問，還親切的可以……
在視聽的那一堂課中，愛人與米得到一雙充滿友誼的手。
因為臨時變換課表，當初所購買的教材都失去作用，從頭來過也意味著，嶄新的課程內容，除了紙筆，我們什麼都沒有。
老師希望我們分開與不同的同學坐在一起享用他們的課本，我看了看米，而米動也沒動，此時同學們開始鼓譟著，吆喝我們分開。這是一個她不熟悉的環境，沒有我她會不安，我們又再度望向老師，尷尬的中斷了學習的課程。
「老師，我的課本借給她們！」有兩個女子坐在一起，左邊的那個看起來有四十幾歲，右邊的大概剛從學校畢業，發聲的是左邊的那位。應該是母女關係吧！我想，我們感激的欣然接受。
剩下的時間，我很認真的品嚐著老師，而米更認真的學習。那兩個女孩，真的很吵，但也有趣，席間老師總一排一排的，不斷的輪流請同學上前、發音、糾正、發音、在糾正，上前的米卻步，常常杵在那兒，像根冬天僵硬的冰棒，擠了半天只發出了細微模糊的語調，她好緊張，這樣的情緒讓她視力模糊，耳朵失去聽力，更讓原本知道的都躲藏起來了。沒了原本的水準，她比想像的還糟，可是若讓她產生更多的懼怕，愛人無法想像一切會變成怎樣。
「妳看看那女孩！」愛人指著兩個女子中較年輕的一位，當時正輪到她上前接受老師的正音。她真的很大聲，很不標準，老師不斷的糾正她，惹得同學哈哈大笑，她卻一點也不會覺得不好意思，她的心態很健康，然後她的勇敢得到了更多老師的關注跟時間，相同的時間她賺到了更多的學習，愛人希望米也這樣。
她真的很會鼓譟，讓課程中笑聲不斷，米仍然埋頭苦幹，認真的聽課，嘴裡不斷的複習老師教授的課程，緊繃的她看起來壓力好大，在這樣下去，她會因為過大的壓力而失去學習的興趣，甚至忘了呼吸。
愛人希望她放鬆，她卻更擔心學不會、沒聽到，在她心理，壓力擠掉了她原本擁有的學習能力，離開教室前，米的臉看起來像苦瓜。等待電梯的時候，大家閒聊了起來，米仍舊是沉默寡言，愛人仍舊思考著要怎要激勵她，然後…。
……………………………………………………………待續
