勇敢爭取自己想要的（下）
如果每個人都能更明確的知道自己的權利跟義務。
銷售的應該對自己的商品負責病詳加解釋；購買的應該再仔細考慮清楚。
對方不一定會比妳開心遇到這樣的情況，所以她們統稱這樣的客人是"澳客"，但在銷售商品時，他們也忘了客人也有選擇的權利，卻不斷的使用話術與干擾，來左右客人做了也許是不正確的選擇，在大意的將商品售出之時，就應該預期未來即將承受的。
原封不動。有些公司標榜「貨物既出概不退回」妳無須承受，畢竟當妳很有誠意的考量，卻仍然無法再選擇另一項更適合妳的商品時，妳有退貨換回當初商品價值的權利，當然這是在不損毀貨品的狀況下，勞務性的商品也是如此。
十一月的第一個禮拜，愛人陪著媽媽去學瑜珈，愛人希望媽媽比現在更健康。第一天，老師遲到早退，整節課已經不滿五十分鐘了，老師的存在，並不比一捲錄影帶好。第二堂課老師遲到的更厲害，而愛人的角度看不見老師，僅僅能依照老師模糊的口令判斷著動作的真偽，錯的果然比較多。一滴汗也沒流、什麼也記不得、除了疼痛身體感受不到任何舒適，我不懂這是大家所崇尚標榜能讓身體健康舒展的瑜珈嗎？
於是愛人跟米說了我們的上課情況。米是一個很好的老師，她也教我從經驗裡去分辨一個好老師，一個好老師不應該只是會說笑話！一個好老師應該不只是坐在自己的位置上示範動作！一個好老師應該會注意到學生錯誤的動作，這是最基本的。示範，我想錄影帶會做得更好。
然後我股起勇氣打了通電話到補習班，詢問應該怎樣更換老師。昨天，我得到了一個新的課程，也得到了一個認真負責的好老師，我流了很多想要的汗水，今天一早還感覺到通體舒暢，久坐辦公桌的腰酸背痛似乎悄悄的消失了。我知道我做的比前兩堂課都好，那個老師還多教了我們二十分鐘，我發現反而是我頻頻在看時間，但那是因為我捨不得下課。
當然在更換課程的過程，我依舊碰到了阻礙，我相信這樣的程序一定造成了他們的麻煩，但在簡章上卻也明文規定這是可行的，直到我明確的表達，我有學習的意願，但我需要一個認真負責的老師，我溫和而堅定的表達我的意願，最終我得到我想要的，這要感謝米對我的教育。他們拒絕旁聽，但這次的經驗也讓我開始思考，旁聽是必要的，一個優秀的老師並不一定適合所有的學生
米不是一個擁有很強學習能力的人，所以她更需要一個認真教學的好老師；米不是一個學習能力很強的人，所以她知道怎樣做一個好老師，突破自己的盲點，尋找自己的優點；她教會我，分辨的方法。
在我的生活裡，米讓我學會對的事有時是需要去"爭取"的。
